Nos dias em que vivemos a luta para resolver os conflitos existente entre os humanos são temas de grandes debates e palestras na nossa sociedade. Se fala muito de guerra, de confrontos, de brigas, de disputas e etc, tudo, na maioria das vezes, por causa do poder, do status ou simplesmente só para aparecer, ter seus cinco minutos de fama.
Não é de hoje que vem se discutido sobre o real propósito ou papel que desempenha um laboratório de informática em uma escola, principalmente no município no qual pertenço. A pergunta é: "viemos para contribuir ou para dar prejuízos? Estamos somando, multiplicando conhecimentos ou causado inimizade entre educação, professor e aluno, e os demais funcionários da escola?" - porque até quem trabalha na limpeza está se chateando com a gente (ou comigo).
Ai, eu reflito: somos os caçulas, chegamos agora, um ano e alguns meses e já queremos fazer uma revolução desse nível? Propor que todos - alunos, professores e o corpo da escola - tenham acesso e condições de uso às novas tecnologias da informação, comunicação e, claro que sim, da educação? Mas, desculpe ter saltado essa parte: tem os livros didáticos que, não excluindo a importância que eles têm, de maneira nenhuma, mas, pra esse século, são suficientes.
Particularmente, eles pensam que é muita coisa pra essas "crianças", eles não tem graduação pra isso, chegaram agora na escola, falta bagagem, e coisa e tal. Vou dizer o que eu penso: "Passai treze anos da minha vida na sala de aula e eu sei bem o que é isso, principalmente a dificuldade dos mestres em fazer o seu trabalho com perfeição". Queremos ser ferramentas de uso de vocês, para melhorar o trabalho de vocês, para torná-lo menos cansativo e enfadonho para ambos os lados. Mas, faça um favor, não menospreze o nosso trabalho nem a nossa boa vontade de ajudar. Somos parceiros e não inimigos. Estamos jogando no mesmo time e não somos adversários. Tudo para o bem da educação.
terça-feira, 27 de setembro de 2011
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